教育部办公厅近日发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，今年是第十一个全国学前教育宣传月。全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动，旨在面向全社会普及科学育儿知识，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。

　　一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），及《幼儿园入学准备教育指导要点》，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。

　　二是地方工作举措。采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。

　　三是一线实践交流。多种途径展示、分享当地深化义务教育课程教学改革的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入推进基层幼小衔接方面的实践探索。

　　幼小衔接不仅仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。作为家长的您，准备怎样帮助孩子顺利地从幼儿园过渡到小学生活呢？

　　幼小衔接，顾名思义也就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展得更好。

　　由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备：调整好心态，调整教育方法，加强对孩子安全意识的培养等等。

　　温馨提醒：家长要在孩子的心理上做好辅导工作，让孩子有个转变角色的心理准备。

　　1. 生活习惯的培养：养成良好作息的习惯、养成生活自理的习惯、养成待人礼貌的习惯。

　　2.学习习惯的培养：培养完成任务意识、培养正确书写习惯、培养正确书写习惯、培养做事专心的习惯、培养注意倾听的习惯。

　　温馨提醒：在学习上让老师感到头疼的不是那些在入学前缺少知识的孩子，而是那些对学习根本不感兴趣，不爱动脑思考的孩子。如何让孩子的知识广、兴趣浓、能力强呢？

　　孩子们手拉手，满怀憧憬地走进了城东小学，进行了为期半日的幼小衔接实践活动，和小学零距离接触。

　　离园时间，大班教师为幼儿和家长发布了“学前教育宣传月”宣传图册，并利用班级QQ群、视频等方式，向家长宣传“幼小衔接”的重要意义，指导家长科学做好幼小衔接，增强家园共育意识，共同助力幼儿衔接有度，健康成长。