过了这个夏天，又将有一批孩子进入小学了意昂3招商。但在他们上小学前，应该具备哪些方面的知识和能力呢?

　　和幼儿园游戏为主导形式的教育不同，小学以课业学习为主导形式，从教育的连续性角度来说，过度期质变的核心主要体现在对孩子两个方面的心理品质进行培养：

　　对于孩子，社会意识包括：任务意识、规则意识、独立意识、自制力等，孩子到小学后伴随新的主导活动而可能会面临的骤然上升任务密度、难度，新环境带来的规则量及独立完成要求相应的心理变量。

　　1、培养规则意识与执行规则的能力，如理解规则意义意昂3招商，遵守生活、学习中的基本规则等。

　　4、培养任务意识与执行任务的能力，包括成就动机、责任感的培养和完成任务的基本能力的培养。

　　5、培养人际交往的能力，如对同伴、集体的积极情感，学着与同学建立良好的人际关系，学习交往技能等。

　　6、培养主动性，包括培养孩子广泛的兴趣、好奇心，以及保护孩子发现、寻找新的经验的渴望，让孩子学会自己选择活动并主动去实践等。